5月6日，校园管理处专题学习会议于行政楼602召开，此次会议包含两个学习专题：“‘三轮文献法’在工作中的应用”、“《管理责任事故认定与处理办法》案例解读”，会议由校园管理处处长梁建华主持，部门全体成员参加此次会议。

教师发展学院副院长、创新委员会委员谢凡讲解“三轮文献法”

分享内容回顾：第一轮文献的检索至关重要，它直接决定了作者对相关领域了解的广度，并在第一轮检索的基础上，初步构建文章框架；第二轮的文献检索应围绕文章初步框架展开，针对提纲中的各大要点，从不同角度重新调整关键词进行检索，拓展对该领域了解的深度；在此过程中重新判断提纲中所述不同角度的重要性、合理性，进一步推敲文章框架，形成新的文章提纲；第三轮文献检索则是为每一个观点寻找有力支撑，包括但不局限于案例、前人的言论等等，将其作为论据填充至文章框架中，使得文章“有血有肉”。

梁建华处长强调，希望各部门成员提高“搜商”，强化对具体工作的深入研究，灵活利用“三轮文献法”提升对工作研究的深度和广度，服务于“打造品质校园生活”的工作目标。

校园管理处处长助理朱恬恬深入解读《管理责任事故认定与处理办法》

为进一步组织部门成员深入学习阳光管理文化，引导部门成员以先进管理文化指导工作落实落地，取得成效，强化底线思维，牢固树立责任意识，校园管理处第二次组织会议，深入解读《管理责任事故认定与处理办法》。会上，朱恬恬结合实际工作案例，引导部门成员思考如何将优秀的阳光管理文化运用到实际工作中，同时，结合《管理责任事故认定与处理办法》，复盘六个“不作为、乱作为、慢作为”案例，剖析管理工作、业务工作的不足，提出“三个加强”、“四个到位”等具体工作方法。

接下来，校园管理处还将有计划的推动队伍建设工作，着力拓宽部门成员“能力圈”，最终服务于全校师生，为打造“开门即见的一流服务”的目标不断努力。